Bienestar Emocional y Crecimiento Personal
¡Hola! Soy Adriana Pinilla
Terapeuta Ocupacional de la Universidad del Rosario, certificada en Integración Sensorial y diplomada en Fundamentos Neuroevolutivos del desarrollo y Trastornos del Aprendizaje.
Con más de 20 años de experiencia en el sector educativo, participando en programas de estimulación y desarrollo de competencias ocupaciones, seminarios de capacitación a padres y maestros, diseño de proyectos y procesos de inclusión.
Tengo una amplia trayectoria en la consulta privada en población infantil enfocada a la estimulación y desarrollo de habilidades sensoriales y motrices; evaluación, intervención y seguimiento de alteraciones ocupacionales que puedan afectan la funcionalidad, autonomía y desempeño tanto en la etapa preescolar como escolar de sus hijos.
Trabajo de la mano con las familias acompañando en los procesos de crianza, dando estrategias sobre hábitos y rutinas, manejo efectivo del ambiente, encontrando espacios de juego y conexión para fortalecer el vínculo con sus hijos.
Presto asesoría a entornos escolares orientando a los profesores para entender las necesidades y características particulares de los niños, generando estrategias conjuntas que faciliten su participación activa dentro de aula y favorezcan su desarrollo integral. Así mismo, apoyo en el análisis de ambientes escolares, adaptaciones y ajustes razonables que puedan facilitar el aprendizaje.
Precios
1 Sesión
45 minutos
$28 USD
$110.000 COP
5 Sesiones
45 minutos cada sesión
$172 USD
$660.000 COP
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Beneficios de las sesiones online
Optimizas tu tiempo, evitas desplazamientos y tiempos de espera.
Amplia flexibilidad horaria.
Mayor privacidad y confianza, solo estás tú y el profesional.
Mejora la capacidad de seguimiento de la terapia y la comunicación con el profesional es personalizada y continua.
No hay límites geográficos.
Las sesiones online son más económicas, evitas tiempo y gastos de desplazamiento.
Más accesibles a las personas con movilidad reducida.
Ofrece la misma eficacia y resultados que los procesos presenciales.